标题：《桂林山水》试讲稿——探索桂林之美，领略自然神韵

内容：

一、谈话激趣，导入新课

亲爱的同学们，我们伟大的祖国幅员辽阔，美景众多。今天，我们将共同领略一个令人心驰神往的地方——桂林。桂林的山水，是大自然的杰作，是每个人心中的梦幻之地。现在，就让我们一起走进《桂林山水》的世界，感受它的独特魅力。

二、初读课文，整体感知

请大家大声朗读课文，用自己喜欢的方式划出不认识或不理解的生字词。读完之后，我们共同解决这些难题。在阅读过程中，大家会发现桂林的山与水有着怎样的独特之处，让我们一起探索其中的奥秘。

三、研读课文，深入分析

漓江的水，静得仿佛感觉不到它在流动；清得可以看见江底的沙石；绿得如同无瑕的翡翠。这样的描述，让我们仿佛置身于漓江之畔，感受到了那份宁静与美丽。接下来，我们将深入课文，探讨桂林的山。桂林的山，奇峰秀丽，形态各异，仿佛是大自然的鬼斧神工。

四、联系生活，巩固总结

这节课我们学习了桂林山水的独特之处，也感受到了大自然的神奇魅力。让我们闭上眼睛，随着音乐和范读，想象桂林山水的美丽，再次走进这个如画的世界。希望大家能够珍惜身边的每一片美景，感受大自然的恩赐。

五、深化情感，分层作业

1. 有感情地朗读课文，并尝试背诵。
2. 为桂林山水设计独特的广告词和宣传语。
3. 用画笔描绘你心中的桂林山水，展示它的美丽。
4. 如果你是一名小导游，如何向游客介绍桂林山水？请写一篇不少于300字的小短文。

希望通过这节课的学习，大家不仅领略了桂林山水的美丽，更能够感受到祖国大好河山的壮丽和魅力。希望大家热爱生活，珍惜身边的每一片美景，让我们的生活充满色彩和美好。下课！

图片说明：

• 图片1：展示桂林山水的美景，引导学生感受大自然的神奇魅力。
• 图片2：展示学生朗读课文、讨论的情景，表现课堂的活跃氛围。
• 图片3：展示学生绘画、写作的场景，展示学生对桂林山水的热爱和表达。