• 教案：会跳舞的跳跳糖

教案：会跳舞的跳跳糖

活动目标：

1. 通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步，简称“三个舞步”。
2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。

活动准备：

1. 拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。
2. 实物跳跳糖若干，玩具电话一部。
3. 在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。
4. 已学过歌曲《跳跳糖》。

活动过程：

一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。

师：你们吃过跳跳糖吗？感觉如何？还记得我们学过的《跳跳糖》歌曲吗？让我们一起复习一下。

二、学跳三个舞步。

1. 师：你们唱得都很好听，那么愿意来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边学。
2. 教授双脚蹦跳步，并为其命名，要求动作轻盈。
3. 教授单脚蹦跳步，并命名，同样强调动作要轻。
4. 教授踵趾小跑步，并命名为“踵趾小跑步”，动作要求前一步后一步再跳三下，动作要轻，慢慢得跳。
5. 将三个舞步结合到歌曲中表演，提醒幼儿边唱边跳，注意表情和动作。

三、游戏。

1. 师：听，什么声音？（电话响起）巨人先生邀请我们去他的嘴巴里跳舞，你们愿意吗？那就打扮一下，我是跳跳糖姐姐，你们是跳跳糖弟弟和妹妹。
2. 在巨人的“大嘴巴”里跳舞，强调舞步和节奏。

课后反思：

通过本次活动，幼儿对跳跳糖有了更深入的了解，不仅学习了三个舞步，还培养了他们的创造力和遵守规则的习惯。活动过程中，幼儿表现出了极高的热情和兴趣，特别是在游戏环节，他们表现得十分积极。这也让我认识到，在教学过程中，应当充分考虑幼儿的兴趣和年龄特点，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。